Question:
Match List I with List II:
List I (Study design) List II (Analytical outcome) A. Case-control study III. Odds ratio B. Cohort study I. Relative risk C. Cross-sectional study IV. Prevalence D. Descriptive study II. Time, place, and person distribution
Choose the correct answer from the options given below:
Match List I with List II:
| List I (Study design) | List II (Analytical outcome) |
|---|---|
| A. Case-control study | III. Odds ratio |
| B. Cohort study | I. Relative risk |
| C. Cross-sectional study | IV. Prevalence |
| D. Descriptive study | II. Time, place, and person distribution |
Choose the correct answer from the options given below:
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Matching study designs with their analytical outcomes is essential for understanding how each design evaluates specific epidemiological measures.
Updated On: Dec 30, 2024
- (A) - (III), (B) - (I), (C) - (IV), (D) - (II)
- (A) - (II), (B) - (IV), (C) - (I), (D) - (III)
- (A) - (IV), (B) - (III), (C) - (II), (D) - (I)
- (A) - (I), (B) - (III), (C) - (IV), (D) - (II)
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The Correct Option is A
Solution and Explanation
The correct matches are:
- A. Case-control study: The outcome is Time, place, and person distribution, focusing on identifying associations in specific settings.
- B. Cohort study: The outcome is Prevalence, assessing the frequency of a condition over a given time.
- C. Cross-sectional study: The outcome is Relative risk, estimating the likelihood of disease presence in relation to exposure.
- D. Descriptive study: The outcome is Odds ratio, measuring associations between risk factors and outcomes descriptively.
Thus, the correct sequence is: (A) - (II), (B) - (IV), (C) - (I), (D) - (III).
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Top Questions on Epidemiology
Match List-I with List-II
List-I (Categories of Zoonoses) List-II (Type of life cycle of the infecting organism) (A) Direct zoonoses (I) Transmitted from an infected vertebrate host to a susceptible vertebrate host (B) Meta-zoonoses (II) Requires more than one vertebrate host species, but no invertebrate host, in order to complete the developmental cycle of the agent (C) Cyclo-zoonoses (III) Transmitted biologically by invertebrate vectors (D) Sapro-zoonoses (IV) Have both a vertebrate host and a non-animal developmental site or reservoir - Arrange the definition of epidemiology given by different authors in a chronological order starting from oldest to the latest definition.
A. That branch of medical science which treats epidemics (Parkin).
B. The study of disease, any disease, as a mass phenomenon (Greenwood).
C. The science of the mass phenomenon of infectious diseases (Frost).
D. The study of the distribution and determinants of disease frequency in man (MacMahon). - The infection that develops in admitted patients after more than 48 hours of hospitalization is termed as ____________ infection.
- Who is the father of epidemiology?
- In India, birth weight of less than 2.5 kg is considered low birth weight:
- CUET (PG) - 2025
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- Epidemiology
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Questions Asked in CUET PG exam
Match Fibre with Application.\[\begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{LIST I} & \textbf{LIST II} \\ \textbf{Fibre} & \textbf{Application} \\ \hline \hline \text{A. Silk fibre} & \text{I. Fire retardant} \\ \hline \text{B. Wool fibre} & \text{II. Directional lustre} \\ \hline \text{C. Nomex fibre} & \text{III. Bulletproof} \\ \hline \text{D. Kevlar fibre} & \text{IV. Thermal insulation} \\ \hline \end{array}\]
- CUET (PG) - 2025
- Textile Testing
- EL GIGANTE EGOÍSTA
Al volver del colegio, todas las tardes, tenían los niños la costumbre de ir a jugar al jardín del gigante.
Era un jardín grande y solitario, con un suave y verde césped. Brillaban hermosas flores sobre el suelo, y había doce árboles que en Primavera se cubrían con delicadas flores de un blanco rosado y que en Otoño daban jugosos frutos.
Los pájaros, posados sobre las ramas, cantaban tan deliciosamente que los niños solían interrumpir sus juegos para escucharlos.
Qué felices somos aquí, se decían unos a otros.
Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando siete años en su casa. Al cabo de los siete años dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era limitada, y decidió volver a su castillo.
Al llegar, vio a los niños que jugaban en el jardín. -¿Qué hacéis ahí? -Les gritó con voz desagradable.
Y los niños huyeron.
-Mi jardín es para mí solo -prosiguió el gigante, todos deben entenderlo así, y no permito que nadie que no sea yo se divierta en él. Entonces lo cercó con altas murallas y puso el siguiente cartelón:
SE PROHÍBE LA ENTRADA BAJO LAS PENAS LEGALES CORRESPONDIENTES Era un gigante egoísta.
Los pobres niños no tenían ya sitio de recreo.
Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena de agudas piedras, y no les agradaba.- CUET (PG) - 2025
- Reading Comprehension
- Noticias del día
13 de octubre del 2011
Un accidente en la carretera
En los últimos cinco meses se ha producido una gran cantidad de accidentes vehiculares en las carreteras. En la mayoría de casos se debe a la negligencia del conductor del vehículo, por no respetar las señales de tránsito o quedarse dormido al volante. Sin embargo, el accidente de Víctor ocurrió por razones muy diferentes.
Víctor López conducía su coche en la carretera. Se dirigía a la casa de sus padres, que se encontraban mal de salud. Él estaba acompañado por su esposa, Juana García, y sus dos hijos. El viaje iba bien hasta que empezó a llover a las 8:00 de la tarde. Víctor tuvo que reducir la velocidad del coche para evitar un accidente. Después de que la lluvia paró, muchos animales empezaron a cruzar la pista, pero Víctor no los podía ver con claridad porque había neblina en el aire. Víctor estaba muy nervioso, ya que no quería tener un accidente y poner en riesgo a su familia o a algún animal.
A pesar de que Víctor fue muy cuidadoso al conducir, no vio que una oveja cruzó la pista en medio de la noche. Al tratar de esquivarla, chocó su vehículo contra un camión a las 11:38 de la noche. Nadie resultó herido, pero todos estaban muy asustados. Quedó claro que las autoridades necesitaban mejorar la iluminación en la carretera durante la noche.- CUET (PG) - 2025
- Reading Comprehension
- Relacione los siguientes rasgos climáticos con sus regiones correspondientes: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Clima continental} & I. \ \text{Islas Canarias} \\ B. \ \text{Clima subtropical} & II. \ \text{Valencia} \\ C. \ \text{Clima oceánico} & III. \ \text{Madrid} \\ D. \ \text{Clima mediterráneo} & IV. \ \text{Galicia} \\ \hline \end{array} \]
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- Relacione los siguientes géneros literarios con sus respectivos cultivadores destacados: \[ \begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{Lista I} & \textbf{Lista II} \\ \hline A. \ \text{Rimas} & I. \ \text{Sor Juana Inés de la Cruz} \\ B. \ \text{Sonetos} & II. \ \text{Gustavo Adolfo Bécquer} \\ C. \ \text{Redondillas} & III. \ \text{Jorge Manrique} \\ D. \ \text{Coplas} & IV. \ \text{Garcilaso de la Vega} \\ \hline \end{array} \]
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- Spanish Literature
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